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¿A QUIÉN ESTÁ DIRIGIDO?

-Alumnado de instrumento de cualquier nivel de Conservatorio y Escuela de Música.
-Profesores de cualquier especialidad de Conservatorio y Escuelas de Música.
-Profesorado de música de Enseñanza Primaria, Enseñanza Secundaria y Bachiller.
-Estudiantes de Grado de Formación del Profesorado.
-Interesados en temas de improvisación y pedagogía musical.
-Aficionados a la música de cualquier nivel.

CURSOS:

(Se realizan en horario de mañana de lunes a domingo en las aulas del Conservatorio)

– Improvisación para niños hasta 10 años
– Improvisación: niveles 1 – 7
– Jazz niveles 1 – 3
– Improvisación para el Cine. Especial Morricone*
– Música Tradicional Latinoamericana*
– Metodología IEM para profesores de lenguaje e instrumento

* Para este curso se recomienda un mínimo de nivel 3-4 de improvisación
El número mínimo para la realización de un curso es de 5 alumnos.

Requisitos: no es necesario tener un nivel inicial para participar. En caso necesario, cada alumno es dirigido al curso o nivel más conveniente.

Los cursillistas deben acudir con su propio instrumento (excepto pianistas u otros casos especiales).

Abajo, tras el formulario de inscripción, puedes ver el programa de cada curso.

HORARIO:

Domingo
Recepción de los cursillistas que hayan solicitado el alojamiento, 19 de Julio a partir de las 17:00 en la Residencia.
Lunes, 20 de Julio, Inauguración del curso a las 9:30

Días (de lunes a sábado)
9:30 – 13:30: clases según el curso elegido.
14:00 – 17:00: comida y descanso.
17:00 – 20:00: Talleres
21:00: cena y tiempo libre.
Domingo
10:30 a 12:30: clases
13:00: Clausura del curso y entrega de diplomas.

PRECIOS:

General …………………………………………………………………………………………………………………………….. 440 €
Si pagas antes del 11 de junio: ………..(ahorras el 13 %) ……………………………………………………… 390 €
Profesores y alumnos del Conservatorio Superior de Salamanca (adjuntar justificante) ……. 370 €
Descuentos familiares: 2 miembros de una misma familia ………………………………………………… 350 € por persona
Descuentos familiares: 3 o más miembros de una misma familia ………………………………………. 330 € por persona
Alumnos actuales del “Curso de Formación de Profesorado IEM, Niveles I y II…………………….. 290 €

LUGAR DE CELEBRACIÓN:

MAÑANAS: Conservatorio Superior de Música de Castilla y León, en Salamanca

Calle Lazarillo de Tormes, 54-70, 37005, Salamanca.

TARDES: Residencia Universitaria Agustiniana

Avda. Agustinos Recoletos, 2

37005 Salamanca

ACTIVIDADES DE LAS TARDES:

(Se realizan en horario de tarde en las instalaciones de la Residencia Universitaria Agustiniana, a excepción de los conciertos de viernes y sábado que se realizan en el Conservatorio)

(Información provisional pendiente de más novedades)

2Taller de percusión corporal con Federico Calcagno

Taller de improvisación vocal con Carles Marigó

Taller de Técnica de improvisación con Daniel Vidal

Taller de Danzas y Tango, con David Sánchez

Actividades especiales para niños tutorizadas por sus monitores.

Nuestro magnífico equipo de profesores, bajo la dirección de Emilio Molina, imparte una vez más el mejor curso de improvisación musical que puedes hacer este verano para impulsar tu creatividad como intérprete, profesor o compositor.

Un año más, un centenar de músicos de distintos perfiles y orígenes se darán cita para aprender a “hablar música” y a expresarse sin el corsé de la partitura celebrando en esta edición el XXIX aniversario. Sea cual sea tu edad, instrumento, nivel, estilo o ambición musical, la XXIX edición de nuestro Cursos de Verano tiene un sitio para tí. Generaciones de músicos se han beneficiado ya de nuestras enseñanzas, muchos de ellos son hoy grandes artistas y profesionales de la música, y todos han visto enriquecida su relación con la música.

El ambiente de este curso es único, porque la unión de alumnos y profesores de diversas procedencias y características crea un caldo de cultivo muy especial para que la creatividad fluya en todas direcciones. A través de las clases de mañana, talleres de tarde, actividades de la noche y Conciertos, este XXIX Curso de Verano del IEM IMPROVISA SALAMANCA 2026 se convertirá en una experiencia vital única.

PERO ¿QUÉ ES LA IMPROVISACIÓN?
La improvisación musical implica expresarse musicalmente creando una obra que no existía hasta ese momento y que no necesita ser plasmada en una partitura.

¡Creatividad en estado puro! Este arte implica un dominio de los elementos que forman parte del lenguaje musical.
Hay músicos que gozan de forma innata de esta cualidad, pero el resto pueden acceder a ella a través del aprendizaje que se puede adquirir a través del Metodo IEM, desarrollando esta destreza hasta el nivel que en cada momento necesites. Sin trabas de acceso ni límites. El gozo de improvisar es accesible a cualquier persona que se acerque a un instrumento o que ejercite su voz, y además es la mejor manera de aprender música de cualquier estilo y en cualquier nivel.

El IEM lleva más de 40 años desarrollando un sistema de renovación de la enseñanza de la música que tiene como principal objetivo permitir que todos puedan experimentar los beneficios de la creatividad musical. Este sistema tiene como bases principales el “hablar música”, la educación del oído y el análisis musical.

NOVEDADES

¡En nuestra XXIX edición seguimos en el COSCyL, en Salamanca, que ha sido nuestra sede principal a lo largo de muchos años! Nuestro agradecimiento a todo el claustro de profesores.

Este año tendremos cursos de Jazz (3 niveles), Improvisación en la música de cine- Especial Morricone y Música tradicional latinoamericana, además los cursos “de siempre” de Improvisación (7 niveles), Improvisación para niños y Metodología IEM para profesorado de música.

ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS:

Viernes, 19:00: concierto de improvisación de profesores de los cursos.
Sábado, 19:00: concierto de improvisación de cursillistas.

MENORES DE EDAD:

Contamos con monitores que coordinan las actividades y control de todos los alumnos menores de edad.

La organización realiza un seguro a todos los menores de edad de responsabilidad civil y de accidentes.

ALOJAMIENTO:

Está previsto el alojamiento en régimen de pensión completa, para quienes lo soliciten, en la R. U. Agustiniana., Avda. Agustinos Recoletos, 2, 37005 Salamanca

Si se desea compartir la habitación con una persona concreta, deberá indicarse en el boletín de inscripción.
Las plazas de la Residencia son limitadas y se adjudicarán por riguroso orden de inscripción.

Disponemos de

– Habitaciones de grupo para niños/as
– Habitaciones dobles con baño o con baño compartido (puedes indicar con quien quieres compartir o puedes dejarlo en manos de la organización)
– Habitaciones individuales con baño individual o compartido

El precio por persona del alojamiento incluye pensión completa, desde la cena del domingo 20 de Julio hasta la comida del domingo 27 de Julio.

1. Residencia en habitación de grupos de niños/as ………………………………………………………………………. 280 € (por persona)

2. Residencia en habitación doble con baño ………………………………………………………………………………….. 330 (por persona) €

3. Residencia en habitación doble con baño compartido………………………………………………………………… 300 (por persona) €

4. Residencia en habitación individual, con baño individual …………………………………………………………….350 €

5. Residencia en habitación individual, con baño compartido ………………………………………………………….310 €

CERTIFICADO DE ASISTENCIA:

Todos los participantes tienen derecho a un certificado de asistencia emitido por el Instituto de Educación Musical, con el reconocimiento de 41 horas formativas

POLÍTICA DE DEVOLUCIONES:

Si una vez efectuado el ingreso, el cursillista tuviera que renunciar a su participación en el curso por una causa justificada, deberá informar a la organización hasta 15 días antes del inicio del curso. En este caso se devolverá el 80 % del importe de la matrícula y el 90 % de lo abonado en concepto de residencia.

INSCRIPCIÓN:

Está abierto el plazo de matrículas.

Formulario de inscripción

Curso de IMPROVISA SALAMANCA

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Menor de edad la semana del curso

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Curso

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Derechos: Tienes derecho al acceso, rectificación, supresión, limitación, portabilidad y olvido de sus datos.

Programas de los cursos

PROGRAMAS

PROGRAMAS de Improvisación

Contenidos comunes a todos los niveles:

• Desarrollo de la Audición armónica, melódica, rítmica y formal.
• Análisis de partituras clásicas y modernas. Cifrado armónico y americano.
• Improvisación instrumental y vocal a solo y en grupo.
• Improvisación rítmica.
• Improvisación imitando las obras analizadas
• Improvisación con procedimientos propios de la música contemporánea.
• Improvisación libre.

Improvisación: nivel 1

• Acordes básicos del sistema tonal y sus enlaces. Creación de estructuras armónicas.
• Procesos cadenciales: cadencias perfecta y plagal, 4ª y 6ª cadencial.
• Primeras tonalidades.
• Iniciación a la creación de melodías: notas reales y de adorno, modificación cadencial, motivos de una sola armonía y su adaptación a la estructura armónica (transporte, enlace, niveles,…)
• Improvisación con notas guía, células rítmicas o desarrollo de motivos.
• Patrones sencillos de acompañamiento de música clásica y moderna: bajo Alberti, movimientos arpegiados, vals, tango, calypso.
• Frases y estructuras de 4 y 8 cc. Formas sencillas: A-A’, A-B
• Sistema pentatónico

Improvisación: nivel 2

• Todos los acordes diatónicos del sistema tonal y sus enlaces. Dominante de la dominante.
• Procesos cadenciales: cadencias y semicadencias. Nota pedal.
• Tonalidades hasta 2-3 #-b
• Creación de motivos con dos o más armonías; creación de melodías libres con las nuevas armonías trabajadas.
• Improvisación con notas guía, escalas, células rítmicas o desarrollo de motivos.
• Patrones rítmicos de acompañamiento de música clásica y moderna: acordes en bloque, ritmos sincopados, movimientos arpegiados, habanera, bolero, blues…
• Frases y estructuras de 8 y 12 c. Formas sencillas: A-A’, A-B
• Modos dórico y eólico.

Improvisación: nivel 3

• Acordes diatónicos, dominantes secundarias, primera inversión, regiones, progresiones sencillas
• Tonalidades hasta 4 #-b.
• Creación de melodías: frases a partir de un motivo, frases por progresión
• Improvisación con las nuevas escalas-acordes y a partir del desarrollo de una célula rítmica o de un motivo.
• Patrones de acompañamiento clásicos y modernos: ritmos y arpegios más complejos, acordes rotos, swing, dixieland, chachachá…
• Frases y estructuras de 8 y 16 cc. Tema y Variaciones. Formas ternarias y Rondó.
• Modos lidio y mixolidio.

Improvisación: nivel 4

• Inversiones de triadas y dominante. Acordes de 7ª diatónicos. Marchas por quintas. Serie de 7^asdiatónicas. Progresiones con dominantes secundarias. Célula II-V-I.
• Tonalidades hasta 5 #-b
• Creación de melodías: frases a partir de un motivo, por progresión, por el desarrollo de una o varias células, por variación melódica y rítmica. Frases con varios motivos.
• Improvisación con las nuevas escalas-acordes y a partir del desarrollo de células y motivos rítmico- melódicos.
• Patrones de acompañamiento clásicos y modernos: patrones típicos de un determinado estilo.
• Frases y estructuras de 16 y 32 cc. Formas a partir de la combinación de 1 o más frases. Construcción de codas e introducciones.
• Modos frigio y locrio.
• Armonización del sistema modal. Melodías renacentistas o modernas entre lo tonal y lo moda.

Improvisación: nivel 5

• Inversiones de 7ª diatónica, Acordes alterados (Napolitano, Sexta aumentada, Dominante sustituta). Séptima de sensible y Séptima disminuida, Acordes de Novena, Acordes con retardos o apoyaturas.
• Tonalidades hasta 6 #-b
• Creación de melodías: frases a partir de uno o dos motivos, semifrases y frases contrastantes (contraste rítmico, melódico, armónico)
• Improvisación con las nuevas escalas-acordes y a partir del desarrollo de uno o varios motivos o células melódico-rítmicas.
• Patrones de acompañamiento clásicos; iniciación a patrones típicos de un determinado estilo: barroco, clásico, romántico. Patrones modernos: jazz vals, bossa, samba…
• Formas clásicas: preludio barroco, tema y variaciones, lied. Construcción de interludios y puentes.
• Escalas Hexatonales. Escala Octotónica.

Improvisación: nivel 6

• Todo tipo de acordes tonales y sus inversiones. Uso generalizado de notas de adorno. Todas las tonalidades mayores y menores. Modos y sus posibles armonizaciones.
• Creación de melodías y patrones adecuados a cada estilo. Improvisación de pequeñas formas.
• El Barroco. Preludios basados en patrones, formas imitativas, danzas. Iniciación a la Toccata. Figuraciones para instrumentos melódicos.
• Estilo Clásico. Estructuras armónicas. La frase clásica: técnicas de creación melódica. Patrones de acompañamiento. Puentes y codas. Minueto, sonata y variaciones,
• Estilo Romántico. Ampliación de estructuras por enriquecimiento armónico. Nuevas texturas y géneros. Influencias del bel canto. Escritura brillante y virtuosismo.
• Iniciación al siglo XX. Impresionismo: nuevos recursos compositivos. Mixturas, modos, pentatonismo. Bartók y el folklore imaginario. Atonalidad y tonalidad extendida: Prokofiev.

Improvisación: nivel 7

Rachmaninov y Scriabin compartieron aulas y maestros en el Conservatorio de Moscú creciendo dentro de una misma tradición pero desarrollando miradas musicales profundamente distintas. Desde un origen común surgieron dos caminos que se fueron separando cada vez más: una marcada por la amplitud lírica y la herencia romántica, otra con una tendencia cada vez más mística y visionaria que le llevó a los límites de la tonalidad de un modo muy personal.

A través del análisis y la improvisación llevaremos a la práctica tanto los elementos que comparten como, sobre todo, aquéllos que los convirtieron en figuras tan contrastadas.

Recursos armónicos: Acordes extendidos, relaciones de tritono, acordes por cuartas, pantonalidad, progresiones, pedales, motivos y células típicas, cromatismo…
Recursos melódicos: la frase como producto del desarrollo de motivos y células (inversión, disminución, estrechamiento,…) motivos típicos, despliegue melódico del acorde, formas de ornamentación melódica.
Recursos rítmicos: aprovechamiento rítmico de motivos y células. Patrones de acompañamiento con notas reales y notas de adorno, arpegios, polirritmias y rubato escrito…
Texturas: Patrones, contrastes de densidad, contrapunto, plenitud sonora, contrastes dinámicos, intensidad, energía, lirismo,…
Recursos formales: fantasía, libertad, formas ternarias, preludio, poema, desarrollo, celulización, pequeñas formas, discurso chopiniano,
La herencia de Chopin, Liszt y Tchaikovsky.

PROGRAMA de Improvisación para niños (hasta 10 años)

Improvisación para niños (hasta 10 años)

• Disfrutar de la música con medios elementales
• Juegos de percusión corporal e instrumental.
• Juegos de creación de ritmos.
• Desarrollo de la comprensión práctica de la armonía.
• Juegos de movimiento a partir de la audición armónica.
• Juegos de entonación a una y dos voces de canciones tradicionales del mundo.
• Juegos de variación melódica y rítmica.
• Juegos de creación melódica con escalas y arpegios.
• El movimiento y el juego al servicio de la forma.
• Juegos de creación de canciones y cuentos musicales.