El Programa online de Formación del Profesorado IEM mantienen una estructura de contenidos muy similar a los cursos presenciales que quizás ya conoces. Ahora tienes la oportunidad única de acceder a toda la formación online desde tu casa y en cualquier momento.

Estos cursos se realizan a través de la aplicación TEAMS de Microsfoft.

En los Cursos de Formación online de Profesorado IEM  aprenderás y obtendrás recursos suficientes para aplicar correctamente el Método IEM.

Son cursos de pedagogía musical fundamentados en tres pilares básicos: el Análisis, la Educación Auditiva y la Improvisación que se complementan con otras dos asignaturas: Metodología y Recursos pedagógicos.

Estos cursos se realizan en el entorno de la plataforma TEAMS bajo la autorización y el beneficio educacional de Microsoft.

 

DIRIGIDOS A:

  • Profesorado de conservatorio de cualquier especialidad.
  • Profesorado de escuelas de música de cualquier especialidad.
  • Profesorado de música de enseñanza secundaria.
  • Profesorado de música de enseñanza primaria.
  • Estudiantes de enseñanzas superiores de conservatorio (Grado superior),de cualquier especialidad.

OBJETIVOS:

  • Proporcionar a los profesores la formación necesaria para que puedan aplicar la Metodología IEM en sus clases sea cual sea su especialidad instrumental o nivel musical.
  • Desarrollar sus capacidades creativas.
  • Promover la globalidad y coherencia de los diferentes niveles y materias que forman parte de la educación musical.
  • Desarrollar la capacidad auditiva.
  • Utilizar el instrumento como medio de acceder al lenguaje musical.
  • Potenciar el análisis.
  • Potenciar la lectura, la memorización y la interpretación comprensiva.

 

CÓMO SON LOS CURSOS:

Cada Nivel tiene 6 sesiones. En cada sesión se imparten 5 asignaturas: Análisis, Educación Auditiva, Improvisación, Metodología y Recursos pedagógicos.

Cada sesión comienza con el acceso al material del bloque de cada mes: PDFs, videos formativos y propuestas de ejercicios.

Al final de este mes habrá una videoconferencia en directo por cada asignatura, en la que podrás  aclarar conceptos, discutir puntos de vista, etc. con el profesor. La videoconferencia se imparte en horario de fin de semana.

De este modo dispondrás, aproximadamente, de un mes para asimilar contenidos, hacer los ejercicios y practicar según tu disponibilidad de horarios.

En ambos niveles se realizarán ejercicios de control, en las sesiones 3 y 6, para que el profesorado pueda certificar el seguimiento correcto de la formación.

 

NIVELES I y II

FECHAS:

La duración del curso es de 9 meses para cada Nivel. Si eliges realizar el curso completo en la modalidad de Tutorizado + ( ver mas abajo modalidades posibles), las fechas son las siguientes:

PRESENTACIÓN CURSO POR VIDEOCONFERENCIA SÁBADO 22 de enero.

SESIÓN 1:  LUNES 17 de enero. Acceso a los materiales (pdfs y videos) de esta sesión.

SÁBADO 12 de febrero. 1ª videoconferencia grupal.

SESIÓN 2:  LUNES de 14 febrero. Acceso a los materiales (pdfs y videos) de esta sesión.

SÁBADO 12 de marzo. 2ª videoconferencia grupal.

SESIÓN 3:  LUNES 14 de marzo. Acceso a los materiales (pdfs y videos) de esta sesión.

SÁBADO 9 de abril. 3ª videoconferencia grupal.

SESIÓN 4:  LUNES 11 de abril. Acceso a los materiales (pdfs y videos) de esta sesión.

SÁBADO 7 de mayo. 4ª videoconferencia grupal.

SESIÓN 5:  LUNES 9 de mayo. Acceso a los materiales (pdfs y videos) de esta sesión.

SÁBADO 28 de mayo. 5ª videoconferencia grupal.

SESIÓN 6:  LUNES 30 de mayo. Acceso a los materiales (pdfs y videos) de esta sesión.

SÁBADO 2 de Julio. 6ª videoconferencia grupal.

Fecha de final de curso: 15 de septiembre de 2022

 

 

OFERTA, MODALIDADES, PRECIOS y FECHAS: 

Puedes elegir entre las siguientes opciones y modalidades:

OPCIONES  PRECIOS/MODALIDADES  FECHAS  VIDEOCONFERENCIAS 2022 

CURSO COMPLETO con:  

  • 5 asignaturas 
  • 6 sesiones 
  • 30 U. Didácticas  
  • 150 videos de 15 min.  

     cada uno (aprox) 

1190 € modalidad Tutorizado+  

(Empieza el 22 enero) 

 

690 € modalidad Uso libre  

(Empieza cuando quieras) 

22 enero, 12 febrero, 12 marzo,  

9 abril, 7 mayo,28 mayo y 2 julio

……………………………………………… 

1 ASIGNATURA con:  

  • 6 sesiones 
  • 6 U. Didácticas 
  • 30 videos de 15 min.  

     cada uno (aprox) 

280 € modalidad Tutorizado+  

(Empieza el 22 enero) 

  

160 € modalidad Uso libre  

(Empieza cuando quieras) 

22 enero, 12 febrero, 12 marzo,  

9 abril, 7 mayo,28 mayo y 2 julio

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1 SESIÓN con:  

  • 5 asignaturas 
  • 5 U. Didácticas 
  • 25 videos de 15 min. 

     cada uno (aprox) 

 

140 €  modalidad Uso libre  

(Empieza cuando quieras) 

 

—————————- 

1 UNIDAD DIDÁCTICA de  

1 asignatura 

  • 5 videos de 15 min. 

     cada uno (aprox) 

 

 30 €  modalidad Uso libre  

(Empieza cuando quieras) 

 

—————————- 

Si eliges la oferta del CURSO COMPLETO o de 1 ASIGNATURA, puedes elegir también entre dos MODALIDADES distintas de supervisión: 

  • TUTORIZADO+: que incluye videoconferencias y corrección de tus tareas por un profesor del IEM, Certificado de aprovechamiento del IEM y la posibilidad del Reconocimiento de horas de formación por parte del Ministerio de Educación. 
  • USO LIBRE: que incluye el uso de todos los materiales que te ofrecemos tantas veces como quieras dentro del plazo indicado y el Certificado de matriculación del IEM. También podrás contactar con nosotros para solicitar alguna de las opciones que contempla la modalidad de TUTORIZADO+, como son las videoconferencias o la corrección de tus tareas, abonando aparte las cantidades indicadas. 

Si deseas empezar tu CURSO COMPLETO o de 1 ASIGNATURA en otras fechas diferentes, deberás elegir la opción de Uso libre y completarla a tu gusto abonando aparte tantas videoconferencias y corrección de tareas como desees:

Una videoconferencia individual: 60 €

Corrección de cada tarea: 30 €

FORMACIÓN A LA CARTA:

Elige libremente tu formación

Contenido Precio Duración
1 Unidad Didáctica 30 € 1,5 meses
1 Sesion (5 Unidades) 140€ 1,5 meses
1 Asignatura (6 Unidades) 160 € 9 meses

CORRECCIÓN:  si lo deseas te podemos corregir las tareas de las Unidades. Precio: 30€
VIDEOCONFERENCIA:  Si quieres, puedes asistir a una videoconferencia en las fechas establecidas. Precio 10€

 

ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN: 

La Formación completa consiste en la realización y promoción de los Niveles I y II y la realización y defensa del trabajo de Fin de Formación. Finalizado todo ello podrás conseguir el título de Profesor IEM.

CERTIFICADO DE LOS CURSOS:

Todos los participantes tienen derecho a un certificado de asistencia emitido por el Instituto de Educación Musical.

Aquellos que hayan cursado la Modalidad de Uso Libre obtendrán un certificado de matricula del curso.

Aquellos que hayan cursado la Modalidad de Tutorizado+ obtendrán un certificado de participación,  y podrán optar al reconocimiento de horas por parte del Ministerio de Educación y Formación Profesional.

Además el título de profesor IEM es reconocido y valorado por diferentes instituciones educativas tanto privadas como públicas.

HORAS DE FORMACIÓN RECONOCIDAS POR EL MEFP:

El Instituto de Educación Musical (IEM) es una institución educativa reconocida por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Gracias al convenio* que el IEM mantiene con dicho ministerio, los alumnos pueden optar al reconocimiento de hasta 100 horas de formación por cada nivel cursado, siempre y cuando cumplan con los requisitos, acrediten la documentación necesaria en tiempo y forma y lleguen a sumar el número mínimo de alumnos por curso que el ministerio exige.

*OrdenEDU/2886/2011

INSCRIPCIÓN:

Ya está abierto el plazo de matriculación.

Formulario de inscripción

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Información básica sobre Protección de Datos:

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Al enviar un formulario debes aceptar nuestra Política de Privacidad.
Responsable de los datos: Asociación Instituto de Educación Musical Emilio Molina.
Finalidad: Gestión de consultas a través de formulario
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Destinatario: Los datos personales recopilados a través del sitio web no se transferirán a terceros.
Derechos: Tienes derecho al acceso, rectificación, supresión, limitación, portabilidad y olvido de sus datos.

Programa

vacio
PROGRAMA Nivel I

Metodología IEM  I

  • Fundamentos, objetivos y aplicaciones de la Improvisación como Sistema Pedagógico.
  • La partitura como punto de partida. La partitura como objetivo.
  • Interrelaciones entre análisis, improvisación e interpretación.
  • Estudio de los objetivos, contenidos, procedimientos y recursos pedagógicos.
  • Técnica de extracción de ejercicios a partir de un material dado.
  • Realización de unidades didácticas.

Improvisación I

  • Sistema tonal: acordes diatónicos, dominantes secundarias, inversiones, progresiones, acordes de séptima.
  • Escalas modales (dórico, frigio, lidio, mixolidio y eólico) y escalas pentatónicas
  • Aproximación al lenguaje del Jazz.
  • Creación de melodías sobre bases armónicas, modos o escalas pentatónicas, de forma libre y a partir del desarrollo de un motivo.
  • Desarrollo de la capacidad de acompañar y tocar como solista, en contextos clásicos y modernos.
  • Desarrollo de la memoria musical y la conexión entre el oído, la voz y el instrumento.
  • Desarrollo de la capacidad de análisis, para extraer elementos musicales para improvisar.
  • Desarrollo de la capacidad de expresarse e interactuar musicalmente, a través de la improvisación.

Análisis aplicado I

  • Análisis formal,  armónico, melódico y de textura.
  • Análisis auditivo.
  • Sistema de cifrado.
  • Los niveles de síntesis.
  • Composición de piezas imitativas y libres.
  • Extracción de ejercicios de una partitura.

Educación auditiva I

  • Desarrollo del oído musical interno y de la conciencia sonora de los siguientes elementos o estructuras musicales.
  • Acordes y funciones en el sistema tonal, estructuras armónicas básicas y desarrollo de las mismas.
  • Estructuras melódico-rítmicas: frases, semifrases, motivos y células
  • Texturas y tímbrica
  • Escalas modales
  • Formas simples

Recursos didácticos I

Puesta en práctica de la metodología a través de dos vías distintas:

– Asistencia a clases con alumnos reales, de distintas edades y especialidades, impartidas por los profesores del curso
– Clases en las que los participantes son puestos en el papel de alumnos, de una determinada materia y nivel trabajado.

En las clases se mostrarán diferentes recursos didácticos (percusión corporal, gesto y movimiento, técnicas vocales y de dirección, etc.) que ayuden al profesor a conseguir los objetivos planteados en cada curso.

PROGRAMA Nivel II

Metodología IEM  II

  • Fundamentos analíticos, improvisatorios e interpretativos del Método IEM.
  • La partitura como objetivo.
  • Extracción de ejercicios de cada nivel de síntesis. Tipos de ejercicios.
  • Improvisación en cada unidad didáctica.
  • Educación auditiva en cada unidad didáctica.
  • Instrumentación para grupo en cada unidad didáctica
  • Análisis e improvisación
  • Análisis e interpretación.
  • Realización de unidades didácticas. Preparación del trabajo final de curso.

Prácticas de Metodología 

En el Nivel 2 de la Formación de Profesorado, además de la asignatura METODOLOGÍA IEM, se llevarán  a cabo Prácticas de Metodología, donde los alumnos de este nivel desarrollarán diferentes apartados de una Unidad Didáctica simulando una clase real con los propios compañeros. Este nuevo contenido se llevará a cabo detrayendo una hora de la materia de Improvisación y sólo durante las sesiones 2 a 6, ambas incluidas.

El objetivo de esta nueva actividad será el de acercar a los profesores a la puesta en práctica de la Metodología IEM y contribuir a la desinhibición en el funcionamiento de cada profesor en su aula. Tratamos de facilitar y potenciar el trabajo posterior de cada profesor en su trabajo real.

Las clases tendrán la duración de una hora, pudiendo ser repartido este tiempo entre 2 o más alumnos.

La designación y concreción del trabajo se hará en las clases previas, de modo que cada alumno sepa qué día y sobre qué materia debe centrar su exposición

Improvisación II

  • Ampliación del conocimiento del sistema tonal
  • Aproximación a distintos estilos clásicos: barroco, clasicismo, romanticismo, impresionismo y música del siglo XX.
  • Ampliación del conocimiento de la música de Jazz
  • Ampliación del conocimiento de la música modal y su uso en contextos clásicos y modernos.
  • Desarrollo de la capacidad de improvisar ideas musicales más extensas y complejas en distintos estilos.
  • Desarrollo de la capacidad de acompañar y tocar como solista, en contextos clásicos y modernos.
  • Desarrollo de la memoria musical y la conexión entre el oído, la voz y el instrumento.
  • Desarrollo de la capacidad de análisis, para extraer elementos musicales para improvisar
  • Desarrollo de la capacidad de expresarse e interactuar musicalmente, a través de la improvisación

Análisis aplicado II

  • Análisis formal, armónico, melódico y de textura (continuación)
  • Los niveles de síntesis (continuación)
  • Análisis aplicado a la interpretación
  • Composición didáctica de piezas derivadas del análisis
  • Análisis de obras de la propia especialidad.

Educación auditiva II

  • Ampliación del oído musical interno y de la conciencia sonora de las siguientes estructuras musicales
  • Sistema tonal: desarrollo del oído armónico, melódico-rítmico, tímbrico y polifónico
  • Introducción a la música no tonal: estructuras melódicas y su desarrollo, armonía modal, armonías por cuartas, quintas
  • Introducción a la música de jazz: tipos de escalas, acordes y ritmos característicos
  • Audición de la forma: patrones formales y de textura.

Recursos didácticos II

Puesta en práctica de la metodología a través de dos vías distintas:

– Asistencia a clases con alumnos reales, de distintas edades y especialidades, impartidas por los profesores del curso
– Clases en las que los participantes son puestos en el papel de alumnos, de una determinada materia y nivel trabajado.

En las clases se mostrarán diferentes recursos didácticos (percusión corporal, gesto y movimiento, técnicas vocales y de dirección, etc.) que ayuden al profesor a conseguir los objetivos planteados en cada curso.

Trabajo Fin de Formación

Una vez finalizados y superados los dos niveles de formación, y para optar al Título de Profesor/a IEM, se podrá realizar un trabajo de Fin de Formación, el cual será tutorizado por uno de los profesores del IEM.
Dicho trabajo consistirá en la preparación, exposición y defensa de un grupo de Unidades didácticas debidamente desarrolladas según la normativa, y será defendido en público por el alumno y con la ayuda de su tutor.
Este trabajo y su defensa se realizará durante los dos siguientes años posteriores a la finalización y superación de los estudios del Nivel II.

Cualquier ampliación de este plazo necesitará la aprobación de los profesores. Más INFORMACIÓN

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